24 апреля в 4 классе прошел урок русского языка на тему: «Определение». Начало урока осуществлено во

вступительном слове-обращении учителя к детям, что позволило реализовать мотивационный компонент урока, поддержание эмоционально-положительного настроя на урок, создание ситуации успеха, доверия. Учащиеся закрепили ранее усвоенные понятия, необходимые и достаточные для восприятия нового материала. Составили

кластер: «Определение». При выполнении упражнения проводилась работа с текстом, после которого плавно перешли к проблемной ситуации. Использовалась парная  работа  для взаимопроверки или взаимопомощи.  На каждом этапе урока учитывались индивидуальные особенности и интересы учащихся, уровень их подготовленности,

осуществлялась индивидуализация обучения и дифференцированный подход.

Классный руководитель: Смагулова Ж.Ж.